物联网应用技术专业创办于2011年,是国家骨干专业、广东省第一批省级高水平专业群建设牵头专业、广东省二类品牌专业,与华为、深圳讯方、新大陆科技、粤嵌等业内一流企业合作,拥有一支专业技能水平高、科研开发能力强的校企融合的双师型教学团队。实训基地环境一流,校内建成广东省级校内实训基地1项、大学生校外实践基地1项。多次获得全国职业技能大赛、“挑战杯”、“互联网+”创新创业等大赛奖项。在全省同类专业中综合实力名列前茅。
一、培养目标
本专业培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展,适应区域物联网产业发展的需要,具有的能力素质,掌握基于计算机技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别和控制等知识和技术技能,面向物联网组建、管理、维护、应用,物联网设备营销与技术支持等能力领域的高素质技术技能人才。
二、就业方向
主要就业单位:物联网相关的市场庞大,毕业后主要在新能源、互联网、计算机软件等行业,以及政府部门及事业单位的IT部门。
主要就业部门:设计部;开发部;信息技术部;工程部;市场部等。
可从事的工作岗位:嵌入式软件工程师、硬件工程师、Java开发工程师、软件工程师、系统运维、销售等岗位
三、教学优势
师资力量:
物联网应用技术专业拥有专兼结合、结构合理的“能科研、善教学”优秀教学团队。教学团队的学历均为硕士以上,博士比例为20%;在职称结构中,高级职称的比例为67%,其中教授的比例为13%。整个教学团队呈现出一个“高职称和高学历”的组成结构。
教学团队18名教师,双师素质比例达100%,其中全国优秀教师1名,广东省优秀青年教师培养计划1名,全国职业技能大赛专家裁判1人,中青年骨干教师7名,国家技能鉴定考评员8名。专业从区域物联网相关知名企业聘请有经验的校外兼职教师15名。
实训基地:
校内建有较为完善的专业实训室,为学生实践提供良好的环境和条件。
图1 校内实训环境
四、就业优势
随着物联网快速发展发展,市场急需相关专业的人才。从工信部以及各级政府所颁布的规划来看,物联网在未来必然会迎来其发展高峰期。而物联网技术人才也会在市场找到属于它的一个美好时代。
本专业就业可以从事嵌入式软件工程师、硬件工程师、Java开发工程师、软件工程师、网络维护技术员、物联网系统管理员、物联网应用系统管理员、物联网设备、软件营销与技术支持人员等。
通过近5年的统计数据显示,本专业大专生毕业生初次就业月薪约4000~6000元,试用期后薪酬可以达到7000-16000元;物联网应用技术专业与省内15家企业达成合作,为专业学生提供大量实习岗位,为学生提供稳定就业的保障。重点培养学生专业技能和创新创业能力,校企合作自主开发硬件和软件项目5项,为社会培养了一批专业技术和创新能力强的毕业生,专业多名毕业生成功创业。
图2 学生创业团队成立公司
五、主要就业方向
面向人工智能、智能可穿戴、智慧医疗、智能制造、智慧城市等物联网相关行业企业,从事产品研发或研发辅助、项目规划、数据平台管理、系统集成设计、系统操作安装维护、质量管理、产品测试、技术支持、市场营销等工作。
六、主要就业单位
主要在新能源、互联网、计算机软件等行业。政府部门及事业单位的IT部门。
主要就业部门:设计部;开发部;信息技术部;工程部;市场部等。
七、可从事的工作岗位
嵌入式软件工程师、硬件工程师、Java开发工程师、软件工程师、系统运维、销售等。
八、企业优势
校企协同建设,与行业知名的北京新大陆时代教育科技有限公司、广州飞瑞敖电子科技股份有限公司、广东粤嵌通信技术有限公司等开展校企协同建设、校企共建实训基地。并且与华为技术有限公司签订合作协议,为专业下一步校企协同发展奠定了坚实的基础。
图3 专业合作企业
校企协同建设,形成“学习-实践-创新”的校企协同的生态系统。学生通过竞赛为载体,学习专业技能和创新创业能力,积极参与职业技能大赛和“互联网+”、“挑战杯”等创新创业大赛,取得各类奖项50余项。本专业近几年在技能竞赛活动中取得了优异成绩,在全省同类院校中成绩显著。其中“物联网技术应用”赛项获得国赛二等奖1项、三等奖2项;省赛一等奖4项、二等奖4项、三等奖4项;“智能机器全景”赛项获得省赛一等奖1项、二等奖1项;“全栈应用开发”赛项获得省赛一等奖1项;“智能硬件”赛项省赛获得二等奖5项;“智慧网联”赛项获得三等奖1项。第十三届“挑战杯”国赛银奖1项、广东省赛金奖1项;第七届“互联网+”广东分赛铜奖1项;第六届“互联网+”广东分赛铜奖1项,第十二届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛铜奖1项。获奖结果如表1所示:
表1 本专业近年来竞赛获奖一览表
图4 2017、2022、2023年国赛获奖证书
图5 第十三届“挑战杯”国赛银奖证书
图6 2021年省赛一等奖证书
图7 2021年省赛一等奖证书
图8 2017年省赛一等奖证书
九、创新服务
围绕物联网应用技术开展各种形式的技术服务和创新创业活动,以专业技术服务行业发展,用职业需求指导专业建设。专业教师搭建以物联网应用技术的教学资源和竞赛配套为主题的内容输出网站,受到广大物联网专业的师生欢迎,得到使用学校的好评。
图7 学生设计发明的物联网产品
物联网校企协同创新项目工作室简介链接:
https://www.bilibili.com/video/av41352905/