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《思考，快与慢》
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作者：(美)丹尼尔·卡尼曼著，胡晓姣,李爱民,何梦莹译
索书号：F069.9/19
出版社：中信出版社
内容简介：
本书介绍了很多经典有趣的行为实验，指出我们在什么情况下可以相信自己的直觉，什么时候不能相信；指导我们如何在商场、职场和个人生活中做出更好的选择，以及如何运用不同技巧来避免那些常常使我们陷入麻烦的思维失误。
在本书中，卡尼曼会带领我们体验一次思维的终极之旅。他认为，我们的大脑有快与慢两种作决定的方式。常用的无意识的“系统1”依赖情感、记忆和经验迅速作出判断，它见闻广博，使我们能够迅速对眼前的情况作出反应。但系统1也很容易上当，它固守“眼见即为事实”的原则，任由损失厌恶和乐观偏见之类的错觉引导我们作出错误的选择。有意识的“系统2”通过调动注意力来分析和解决问题，并作出决定，它比较慢，不容易出错，但它很懒惰，经常走捷径，直接采纳系统1的直觉型判断结果。
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《如何阅读一本书》
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作者：(美) 莫提默·J.艾德勒,(美)查尔斯·范多伦著，郝明义,朱衣译
索书号：G792/38
出版社：商务印书馆
内容简介：
本书是一本阅读指南, 介绍了阅读的方法、技巧, 阅读所应具备的广阔视野。自1948年问世以来, 在西方世界好评甚多, 重版多次。是一本指导人们如何阅读的名作。每本书的封面之下都有一套自己的骨架, 作为一个分析阅读的读者, 你的责任就是要找出这个骨架。《如何阅读一本书》出现在你面前时, 肌肉包着骨头, 衣服包裹着肌肉, 可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉, 才能得到在柔软表皮下的那套骨架。
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《登顶无捷径》
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作者：赵文彤著
索书号：B842.6-49/57
出版社：台海出版社
内容简介：
本书描述了于智博登顶珠峰的前期准备，历经的高反、高烧、行李失而复得、遭遇落石、命悬一线等攀登过程中的突发情况，还详细描述于智博登顶珠峰的真实目的和中途动摇的心理活动。他用自己的亲身经历告诉读者，只要在各方面都做足了充分准备，攀登珠峰、甚至登顶珠峰都不再是一个遥不可及的梦想。
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《点亮生命灯火》
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作者：于漪著
索书号：G633.302/3
出版社：商务印书馆
内容简介：
自选集《点亮生命灯火》由于漪老师在90岁高龄亲自编订，从基础教育思想与理念、语文学科思想与理念、课堂教学实践与思考、教师自我修炼与发展等几方面，选入了不同时期有代表性的文章，集中展现了她从教60多年来探索教育规律、探求语文教学“教书育人”规律以及不断自我修为成长的历程。
该书所编四篇，代表了于漪老师最有成就的四个方面：教育理念、语文教育本质、语文课堂教学案例、师道修为。该书为一线教师学习于漪教育思想提供了一本全面、便捷的优秀读物，是一本能够反映和代表于漪教育思想、语文教育理念和实践的重要文集。
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《中美科技巨头:从BATH×GAFA看中美高科技竞争》
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作者：(日)田中道昭著 李竺楠，蒋奇武译
索书号：G322/10
出版社：浙江人民出版社
内容简介：
BATH与GAFA在中美综合国力的较量中扮演什么角色？在新一代产业革命、经济全球化和世界新格局的形成中起到什么作用？本书以客观、冷静的态度，一一解析。书中使用大量数据和事实展示8家科技巨头发展情况，包括人工智能、物联网、5G Network、VR/AR等尖端科技的研发和商业应用，涉及电子、通信、电力、能源、汽车、金融、饮食、娱乐等各个领域。可以说，8家科技巨头已经与每个人的生活息息相关。
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《寻找最好的自己》
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作者：王玉东主编
索书号：G420/19
出版社：吉林大学出版社
内容简介：
本书分两部分：“学习的艺术”部分，以类似科学小品文的形式，把国内外最经典的，尤其是诺贝尔奖获得者的学习思维的步骤、手段和方法，融合在生动的事例或感人的故事之中，以求广大学子在有情、有趣的氛围中去“寻找最好的自己”；“教学的艺术”部分，以语文、数学、外语三科为主，展现教师教学生怎样以“自己教自己”的学法策略，让学生猎取更丰富、更广阔、更深邃的知识。
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《成长为更好的自己:生命教育》
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作者：邱霞著
索书号：G40-056/2
出版社：汕头大学出版社
内容简介：
本书主要讲述了生命教育对学生成长的意义，让他们认识自己，并对他人的生命抱有珍养对社会及他人的爱心，使学生在人格上获得全面发展，实施生命教育，需要教师具有强烈的生命教育意识和有效实施生命教育的能力，能帮助学生能更好地理解生命的意义，确立起生命质量与生命尊严的意识，使他们能拥有一个美好的人生。
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《教育实践的哲学》
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作者：余清臣著
索书号：G40-02/12
出版社：北京师范大学出版社
内容简介：
立足于北京师范大学教育学部为教育学原理硕博士生开设的《教育实践的哲学》课程，本课程至今已经开设四年，目前属于本领域国内外的前沿探索。本书主要应对教育学专业的本硕博学生、大中小幼教育工作者对教育实践普遍缺乏深刻且整体理解的问题，这个问题从根本上造成了他们既不能洞察教育实践又不能明智实施教育实践的问题。
本书的基本思路是使用哲学的思维方式汇聚各个学科关于教育实践及其要求的认识，以修炼对教育实践的高位目光和普遍视野，从而内在地促使教育实践智慧的生成。本书的主要章节有：教育实践的哲学观看、教育实践、人性与利益、空间、时间、权力与影响力、策略。在章节编排上，本书打破以往模式，不编号，直接使用核心观点作为二三级标题。在文字风格上，本书力求思想性和可读性的深度统一，力求使用叙述风格的语言阐释深入的理解。
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《谈读书》
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作者：朱光潜著
索书号：G792/35
出版社：万卷出版公司
内容简介：
本书收入了朱光潜先生关于读书治学的随笔，收录的篇章有“人文方面几类应读的书”“最好的字句在最好的层次”“如何把‘死’知识变‘活’”等二十余篇。其中既有高屋建瓴的方法心得，亦有平易近人的亲身体悟。作者以行云流水、深入浅出的文字，传授读书方法，分享治学体悟，为青年提高阅读素养以及自身修养等方面具有非常重要的指导意义。同时书中插入了朱光潜女儿为本套图书精心选取的照片和书法作品，使得本书更显厚重，更具收藏价值。
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《读书:让力量植入心灵》
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作者：张健著
索书号：G792/31
出版社：北京师范大学出版社
内容简介：
本书围绕读书的境界、读书的目的、读什么样的书、怎样读书、读书的价值、读书的方式、教师的读书、古代读书诗文解读等内容展开，是作者多年读书心得体会的汇聚，对读者具有较好的启发意义。本书行文流畅，通俗易董，有一定的启发意义。
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《语言的突破》
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作者：(美)戴尔·卡耐基著 申文平译
索书号：H019-49/128
出版社：民主与建设出版社有限责任公司
内容简介：
不同于以往有关演讲的著作，本书所阐述的演讲模式，融合了公开演说术、推销术、心理学和商业谈判技巧，指导人们如何克服畏惧，建立自信，顺乎自然地发挥自己的潜在智能，在各种场合下发表恰当的谈话，从而获得人生和商业上的成功。长期以来，本书作为 “卡耐基公开演讲与人际关系课程”的主要教科书之一被广泛应用，被译成几十种文字，成为与《人性的优点》、《人性的弱点》齐名的卡耐基最畅销的三大著作之一。本书阐述了思考是创造财富的关键因素，阐述了信念、创新、信心、激励、创意、决心、行动等取得财富的决定条件。
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《挑战》
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作者：(日)东野圭吾著 曹艺译
索书号：I313.65/37
出版社：上海文艺出版社
内容简介：
本书为随笔集。出于一次偶然的机会，东野圭吾玩起了单板滑雪，很快入迷，工作之余勤于奔赴雪山。水平见长，乐此不疲。本书中，东野圭吾自称“大叔滑手”，将其参与单板滑雪过程中的奋斗、挫折和欣喜如实记录，写成这部笑声不断的随笔集。此外，本书还收录了东野圭吾体验冰壶运动、观看2002年韩日世界杯的所见所闻，以及短篇小说《大叔滑手》《大叔滑手杀人事件》。
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